La enseñanza y el aprendizaje de la Lengua Kichwa: incidencia en la inclusión de niños nativos en la escuela de Educación Básica “Mushuk Pakari”. República del Ecuador (Ensayo)

The article tries on the bilingual intercultural education in the Ecuadorean Coast, and the teaching learning process of the kichwa language and its incidence in the inclusion of native children in the School of Basic Education Mushuk Pakari" (New Dawn) that is located in the San Camilo Parish, in Canton Quevedo, county of The Rivers, Ecuador. Its goal is to rescue, to foment and to strengthen the correct development of the Bilingual Education in the city of Quevedo, with the active participation of the Educational Community, governed by the Pattern of the System of Bilingual Intercultural Education (MOSEIB) that foments the respect to the Allpa Mama and the Pacha Mama (nature and universe) the main axes of the educational process; the person and its commitment for the construction of the Sumak Kawsay (Good Living).Este artículo trata sobre la educación intercultural bilingüe en la Costa ecuatoriana y, el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua kichwa y su incidencia en la inclusión de niños nativos en la Escuela de Educación Básica “Mushuk Pakari” (Nuevo Amanecer), que se encuentra ubicada en el la parroquia San Camilo, Cantón Quevedo, provincia de Los Ríos, Ecuador. Su fin es rescatar, fomentar y fortalecer el correcto desarrollo de la Educación Bilingüe en la ciudad de Quevedo, con la participación activa de la Comunidad Educativa, regida por el Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe (MOSEIB), que fomenta el respeto a la Allpa mama y la Pacha mama (la naturaleza y el universo) los principales ejes del proceso educativo; la persona y su compromiso para la construcción del Sumak Kawsay (Buen vivir)